Yhteistoteutuksen haasteita verkko-opetuksessa

Viime syksynä käynnistyi terveyden edistämisen ylemmän amkin koulutusohjelmalla yhteistoteutus Diakin kanssa ja se on tuonut uusia haasteita verkko-opetukseen. Opiskelijat joutuvat opettelemaan erilaisten työvälineiden käyttöä, sillä Samkissa ja Diakissa on eri verkkoalustat. Eroja löytyy muutenkin, sillä Diakissa on Sametime-ohjelman tilalla ConnectPro. Moodlea Diakin opiskelijat käyttävät vain johtajuuden opinnoissa, mutta Sametime-ohjelmaa en toistaiseksi ole käyttänyt opetuksessani. ConnectPro on Diakin opiskelijoilla ollut käytössä muissa opinnoissa. Suunnitelmissani on monipuolistaa johtajuusmodulin tehtäviä, mutta kuinka paljon voin edellyttää opiskelijoita oppimaan erilaisia teknisiä toteutuksia yhden 20 op moduulissa? Vai pitäisikö minun itseni esim. käyttää Samkin opiskelijoille Sametimea ja Diakin opiskelijoille ConnectProta?

Entä miten toteutetaan opiskelijoiden ohjaaminen ja opastaminen? Selkeät kirjalliset ohjeet ovat tarpeen ja olenkin saanut ePro-koulutuksesta vinkkejä siihen millaista kirjallista ohjausta kannattaa käyttää. Mutta tuleeko yksittäisen opettajan tuottaa kaikki ohjeet itse vai tuottaisiko joku niitä opettajien käyttöön? Opastus tulee tapahtua tehtävien yhteydessä niin, että myös satunnaisesti Moodlea käyttävät opiskelijat löytävät ne helposti.

Kirjallisten ohjeiden lisäksi osa opiskelijoista kaipaa ihan ”kädestä pitäen” ohjausta ja aina se ei onnistu esim. sähköpostin tai puhelimen välityksellä. Ensimmäisten lähipäivien opastus ei kaikille riitä ja siinä ei voi käydä läpi kaikkia mahdollisia tehtävätyyppejä. Toisaalta alkuopastus tapahtui ainakin viime syksynä erikseen Samkissa ja Diakissa, joten ensimmäiset ohjeet eivät olleet ihan yhdenmukaiset. Olenkin suunnitellut uudelle ryhmälle vähän myöhemmin syksylle vapaaehtoisen tapaamisen teemalla ”verkko-opetuksen ohjausta”. Tilaisuus olisi yhteinen Samkin ja Diakin opiskelijoille ja lähtökohtana voisi olla opiskelijoiden etukäteen lähettämät kysymykset ja tulevien tehtävien tekniset toteutukset.